Pertenece al Instituto de Ingeniería y Agronomía. Es docente adjunto de Química en la UNAJ

Jefe de trabajos prácticos de Química Medicinal (UNER). Profesor titular dedicación simple en Química (UPE) 

Doctor de la Facultad de Ciencias Exactas (UNLP),  Especialista en educación en Ciencias Naturales (UDESA),  Licenciado en Química (UNLP) y Diplomado superior en constructivismo y educación (FLACSO).

Área de Estudios y Trabajo: Educación en Ciencias Naturales, Didáctica de la Química, Enseñanza con tecnología. 

Integrante del proyecto de investigación el modelo TPACK en la UNAJ: la integración de objetos virtuales de aprendizaje en las prácticas de enseñanza y su relación con el desarrollo TPACK de los docentes. 80020200300028UJ (03/2023-12/2023) 

Director de los Proyectos de investigación “Hacia una cultura de la seguridad y una disminución de accidentes en el laboratorio de Química”. (05/2023-  05/2024) Universidad Provincial de Ezeiza y “Diseño y evaluación de una propuesta didáctica con tecnología educativa para reducir el abandono de estudiantes en las asignaturas Química y Física de la Universidad Provincial de Ezeiza”. (05/2023-05/2024) (UPE)

Formador de recursos humanos en Investigación y Desarrollo.

Sus publicaciones más recientes han sido: Sabatier, Laureano. La “hoja de apoyo” como recurso complementario en las evaluaciones de Química”. En Libro digital Wite 2022, Argentina: CEDI UNNOBA. 2022; Sabatier, Laureano L.; Joselevich, Maria. “Evaluaciones de Química General en el Contexto de la Educación Remota de Emergencia”. En Libro de resúmenes (ISBN EN TRÁMITE), Argentina: UNQ. 2022. 9789874715906 y Bunda, Delfina; Sabatier, Laureano L. “Uso del Cine de Ciencia Ficción para la enseñanza de la Seguridad Química”. En Libro de Actas de las JEQUSST 2022 (ISBN 978-987-47159-6-8.), Argentina: AQA. 2022. 9789874715906.

Ha sido Co-director del proyecto: Curso de actualización en experimentos de ciencias naturales (UNLP)